回憶-二

上了國小     開始了一堆小孩群的團體     分班後每學期分座位總是件興奮的事
我想     這對大家都是抽獎般的期待吧

因為男女混班    若與女同學同座當然免不了桌上被畫線的     不能超過    

除了老師的藤條  被拆下椅子的木板的伺候

遊戲是多樣的自助玩具
跳格子    橡皮圈捲成繩跳高     自製毽子踢  做木製手槍射橡皮圈啦  自己刻製陀螺     用報紙跟削竹子當骨架做風箏    把汽水瓶蓋壓平磨利再透過拉繩對決  把流行的扁平糖果罐裝土當踢格子的遊戲     等等等   總之是一個自製物跟團體對決的記憶

國小生活      不知為何記憶裡是可以輕易翹課到溪邊玩水釣蝦 （也淹水差點溺斃的狀況發生；這件事知道的人只有救我的人 但長大後卻不在他的記憶中〉

也遇上犧牲假日當我們是自己小孩去吃喝的愛心老師

也遇上年輕的實習老師    熱情的帶我去她家教我彈我的家庭真可愛  請我們吃廟東的鳳梨冰     然後實習結束淚灑課堂的情景   也害我現在也只會彈我的家庭真可愛     窮人家哪有資格學鋼琴

當時規定要講國語     上學要穿鞋   媽媽好不容易擠出錢買了一雙自強牌布鞋

千交代萬交代     沒必要不要穿    所以穿它的時機都是檢查的狀況下

所以上下學都是將鞋帶兩隻鞋互綁     掛在脖子上    真正的鞋子是我真實的皮膚

慢慢的理解周邊人對我的態度與言行

才知道自己的家庭一直是所謂的弱勢家庭     並被周遭人所歧視   除了窮   一個很大的魔鬼陰影是     改嫁的孩子

也才知道自己的親生父親在我兩歲左右就因為工傷而亡

媽媽也因而獨立扶養三名子女

所以我早先的殘破記憶也是因經濟關係下的記憶   長大想想會記得這些殘破記憶     就是因為我們跟別人不一樣    只是當下太小   不懂得為什麼    與     自卑

因為太小      記憶無法連貫     經歷感受無法連貫     也沒有所謂的喜樂厭惡感

而媽媽總是在外工作  倚門盼望的是思念  溫暖   與飽餐一頓

其實那段也搞不懂那時候三餐是怎樣來的  還是根本有一餐沒一餐

才會喜歡有醬油的白飯    有加糖水的白飯

在還沒有透過閣樓木板小孔看的之前生活

在沒有長大到國中後被嚴重霸凌懂得的年紀